Programmes d'enseignement au collège et au lycée et sélection de ressources

Programme du cycle 3 (publié au BO n°31 du 30 juillet 2020) 

Programme du cycle 3 en vigueur à la rentrée 2023 (juin 2023)

Ressources d'accompagnement pour les langues vivantes étrangères et régionales aux cycles 2, 3 et 4.

• document ressource et déclinaisons linguistiques
• document ressource et déclinaisons culturelles
• Croisements LVE et autres enseignements
• document ressource pour l'évaluation

• Sélection de ressources pour les EPI (juin 2016)

• Sélection de ressources de la Clé anglaise pour la classe de 6eme (rentrée 2025)

À partir de la rentrée 2025 : Programme de seconde générale et technologique (publié au BO n°22 du 29 mai 2025) 

Ressources d'accompagnement pour la classe de seconde (à partir de la rentrée 2025)

• Sélection de ressources de la Clé anglaise pour la classe de seconde (rentrée 2025)

Ressources d'accompagnement pour le cycle terminal

• Réalités et fictions en première : Exemple d'organisation d'une séquence : Une figure légendaire de l'Ouest américain, Jesse James
• Exemple d'organisation d'une séquence en première  : L'image de la famille royale et l'identité britannique
• Fiche thématique en première : Développer des stratégies en compréhension orale
• Fiche thématique en terminale : Intégrer l'étude de la langue dans la démarche de compréhension et de complexification de l'expression des élèves
•  Fiche thématique : Enseigner des stratégies de compréhension de l'écrit
• Ressources en enseignement technologique en langue vivante (ETLV) au cycle terminal de la voie technologique

• Exemples de problématiques et ressources liées aux programmes du cycle terminal (juin 2019)

Ressources en langues, littératures et cultures étrangères et régionales

• Texte de civilisation et texte de littérature : enjeux, stratégies, approche 

• Thématique « Imaginaires » 

• Thématique « Rencontres »

• Une sélection de ressources pour le programme de LLCER anglais de première (juin 2019)

Ressources en anglais monde contemporain

• Objectifs et principes
• Développer l'esprit critique
• Débattre pour mieux comprendre la sphère anglophone
• Le document support dans l'enseignement de spécialité : enjeux et méthode
• Travailler la langue, développer les compétences
• L'initiation au travail de recherche

• BBC News : exemples de documents exploitables pour la conception de séquences d’enseignement​

• Thématique « Représentations » 

Axe « Informer et s’informer » : The USA and freedom of speech in the digital age
Axe : « Représenter le monde et se représenter » : Représentations et construction de l’identité néo-zélandaise, des colonisations à nos jours

• Thématique « Savoirs, création, innovation »

Axe « Science et technique, promesses et défis » : Space conquest and concerns
Axe « Production et circulation des savoirs » : The university of the future
Cette ressource a pour objet les nouvelles technologies au service de l’éducation universitaire : dans quelle mesure peuvent-elles permettre aux universités de relever les défis à venir ?

• Une sélection de ressources pour l'enseignement de spécialité LLCER anglais, monde contemporain de première (avril 2020)

Ressources en langues, littératures et cultures étrangères et régionales

• Texte de civilisation et texte de littérature : enjeux, stratégies, approche

• Thématique « Expression et construction de soi »

Axe « Mise en scène de soi » : what’s in a name ? (entraîner à la synthèse, le dossier personnel de l’élève en terminale)

• Thématique « Voyages, territoires, frontières » 

Axe « Migration et exil » : Alienation in your own town (analyser des images fixes ou mobiles ; pour un usage raisonné du dictionnaire)

• Thématique : « Arts et débats d’idées »

Axe « L’art qui fait débat » : Art and consumerism (l’écrit argumentatif ; les stratégies de débat ; le Grand oral)

• Thématique : « Voyages, territoires, frontières »

Axe « Ancrage et héritage » : From magic India to magic realism (analyser et enrichir son expression écrite ; la traduction 2)

• Une sélection de ressources pour le programme de LLCER anglais de terminale (avril 2020)

Ressources en anglais monde contemporain

• Objectifs et principes
• Développer l'esprit critique
• Débattre pour mieux comprendre la sphère anglophone
• Le document support dans l'enseignement de spécialité : enjeux et méthode
• Travailler la langue, développer les compétences

• L'initiation au travail de recherche

• Thématique « Relation au monde » 

Axe « Puissance et influence » : The USA on the world stage

• Une sélection de ressources pour l'enseignement de spécialité LLCER anglais, monde contemporain de terminale (septembre 2020)

Apprendre en langue vivante (SELO et DNL hors SELO)

• Emilangues, le site d'accompagnement pour les sections européennes.
• Les Mathématiques en langues étrangères (janvier 2012)

• Sélection de ressources pour la DNL (histoire, géographie, chimie et sciences de l'ingénieur) (mars 2018)

​Les sections internationales sur Eduscol

Programmes d'enseignement des sections britanniques

• Enseignement de langue et littérature au collège (arrêté du 9 juillet 2013 publié au BO n° 31 du 29 août 2013)
• Enseignement de langue et littérature pour la classe de seconde (arrêté du 28 janvier 2022 publié au BO n° 10 du 10 mars 2022)
• Enseignement d’histoire-géographie en classe de troisième (arrêté du 4 juillet 2016 publié au BO n° 29 du 21 juillet 2016)
• Enseignement d’histoire-géographie au lycée général (arrêté du 19 mai 2020 publié au BO n° 23 du 4 juin 2020)
• Classe de seconde générale et technologique (note de service du 14 juin 2022 publiée au BO n°27 du 7 juillet 2022)

• Ressources à venir

Les sections internationales sur Eduscol

Programme d'enseignement des sections américaines

• Enseignement de langue et littérature au collège (arrêté du 9 juillet 2013 publié au BO n° 31 du 29 août 2013)
• Enseignement de langue et littérature pour la classe de seconde (arrêté du 28 janvier 2022 publié au BO n° 10 du 10 mars 2022)
• Enseignement d’histoire-géographie en classe de troisième (arrêté du 4 juillet 2016 publié au BO n° 29 du 21 juillet 2016)
• Enseignement d’histoire-géographie au lycée général (arrêté du 19 mai 2020 publié au BO n° 23 du 4 juin 2020)
• Classe de seconde générale et technologique (note de service du 8 janvier 2021 publiée au BO n° 5 du 4 février 2021)

• ​Ressources à venir

Les sections internationales sur Eduscol

Programme d'enseignement des sections australiennes

• Enseignement de langue et littérature au collège (arrêté du 17 décembre 2020 publié au BO n° 2 du 14 janvier 2021)
• Enseignement de langue et littérature pour la classe de seconde (arrêté du 30 mai 2023 publié au BO n° 25 du 22 juin 2023)
• Enseignement histoire-géographie au collège)
• Enseignement d’histoire-géographie au lycée général (arrêté du 19 mai 2020 publié au BO n° 23 du 4 juin 2020)
• Classe de seconde générale et technologique (note de service du 3 novembre 2020 publiée au BO n° 48 du 17 décembre 2020)

• ​Ressources à venir

Le baccalauréat français international (BFI)

• Enseignements et horaires
• Modalités d'évaluation et coefficients
• Modalités d’organisation des évaluations spécifiques d’ACL, de DNL 1 et de connaissance du monde
• Programmes et ressources

• Sélection de ressources pour l'enseignement "Connaissance du monde" (sections britanniques)
• Sélection de ressources pour l'enseignement "Approfondissement culturel et linguistique" (sections britanniques) - session 2025
• Programme littéraire limitatif et sélection de ressources pour l’enseignement d’approfondissement culturel et linguistique en anglais (britannique) - session 2026

Le baccalauréat français international (BFI)

• Enseignements et horaires
• Modalités d'évaluation et coefficients
• Modalités d’organisation des évaluations spécifiques d’ACL, de DNL 1 et de connaissance du monde
• Programmes et ressources

• Sélection de ressources pour l'enseignement "Connaissance du monde" (sections américaines)
• Sélection de ressources pour l'enseignement "Approfondissement culturel et linguistique" (sections américaines) - sessions 2024 et 2025
• Programme littéraire limitatif et sélection de ressources pour l’enseignement d’approfondissement culturel et linguistique en anglais (américain) - 2026 et 2027 

Le baccalauréat français international (BFI)

• Enseignements et horaires
• Modalités d'évaluation et coefficients
• Modalités d’organisation des évaluations spécifiques d’ACL, de DNL 1 et de connaissance du monde
• Programmes et ressources

• Sélection de ressources pour l'enseignement "Connaissance du monde" (sections australiennes)
• Sélection de ressources pour l'enseignement "Approfondissement culturel et linguistique" (sections australiennes) - session 2024
• Sélection de ressources pour l'enseignement "Approfondissement culturel et linguistique" (sections australiennes) - session 2025

Ressources d'accompagnement

• Présentation générale
• Mise en situation active
• Positionnement et suivi individuel
• Différenciation pédagogique
• Pédagogie collaborative, pédagogie de projet
• Place et rôle des compétences de médiation
• Développement des compétences culturelles et interculturelles

Sujets zéro et spécimens pour le baccalauréat GT

Programme d'examen des épreuves terminales des enseignements de spécialité de la voie générale - à compter de la session 2023

Les modalités d'évaluation de langues vivantes aux baccalauréats général et technologique

Présentation du baccalauréat technologique

• Banque de documents pour l'entrainement à la compréhension de l'oral