Antje Rávik Strubel: «Blaue Frau»
Par Antje Rávik Strubel, Rose Labourie, Sibylle Goepper, Marie Comard-Rentz
[Débat] Rencontre-lecture à l'Institut Goethe de Lyon avec l'auteure Antje Rávik Strubel et sa traductrice Rose Labourie autour du roman ((Femme bleue)), lauréat du Prix du livre allemand 2021.
Lire l'articleOrientalized and disoriented identities in « The Parisian » (2019) by Isabella Hammad
Par Blandine Colas
[Fiche] In her debut novel ((The Parisian)), Isabella Hammad narrates the life story of Midhat Kamal and his family in Nablus, during a pivotal period when Palestinian territory transitions from Ottoman rule to British control. Through Midhat’s journey to France and back to Nablus in 1919, this ((Bildungsroman)) explores the feeling of inadequacy experienced by the protagonist, whose sense of belonging is constantly challenged. As the political situation comes to a boil, the novel explores the (...)
Lire l'articleالترجمة الخلّاقة : تجليات الهوية العربية في الفلسفة الإغريقية
Par Mohamed Ben Mansour
يتناول هذا المقال كيفية التعامل مع الإرث العلمي والأدبي والفلسفي بين الأمم من خلال الترجمة ويطرح قضية أبعاد التفاعل الترجَمي بين العرب والإغريق خاصة.
Lire l'articleRessources de La Clé espagnole pour la classe de seconde (rentrée 2025)
La Clé espagnole vous propose sur cette page une sélection de ressources en lien avec le programme de la classe de seconde. Vous trouverez les six axes (publiés dans l'annexe 10 du BO n°22 du 29 mai 2025) suivis du texte de cadrage d'Éduscol (en italique). Les problématiques proposées (en gras) sont des pistes de réflexion établies à partir des ressources disponibles sur La Clé espagnole ; elles ne constituent en aucun cas des recommandations officielles. Les ressources indiquées ici (...)
Lire l'articleUne sélection de ressources de La Clé italienne pour la classe de seconde (rentrée 2025)
La Clé italienne vous propose sur cette page une sélection de ressources en lien avec le programme de la classe de seconde. Vous trouverez les 6 axes au programme (publiés dans l'annexe 14 du BO n°22 du 29 mai 2025) et en italique les exemples possibles d'objets d'études tels qu'ils sont publiés sur Eduscol. Les problématiques proposées (encadrés gris) sont des pistes de réflexion établies à partir des ressources disponibles sur La Clé italienne ; elles ne constituent en aucun cas (...)
Lire l'articleQuand l'espagnol s'écrivait aussi en arabe. Langue, culture et religion en Aragon (Bas Moyen Âge-xviie siècle)
Par Olivier Brisville-Fertin
L'espagnol présente la particularité parmi les langues d'Europe occidentale de s'être écrit, pendant une période plus ou moins longue de son histoire, en d'autres systèmes graphiques que l'alphabet latin : l'((abjad)) hébreu pour le ((ladino)) et le judéo-espagnol ; l'((abjad)) arabe pour l'aljamiado. Ce recours caractérise des variétés confessionnelles qui, au-delà d'une apparence graphique, présentent des particularités linguistiques, révélatrices de processus et évolutions (...)
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Dernières publications
Revue de presse
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Chaque semaine, la Clé des langues vous propose plusieurs regards sur un évènement marquant ou insolite de l'actualité dans le monde.
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16/06/2025
Événements
Exposition
29/02/2024 - 28/09/2025, Musée du Louvre, Paris.Cinéma - Drame
21/05/2025 - 11/07/2025Exposition
19/03/2025 - 03/08/2025, Musée Jacquemart-André, Paris
Contributeurs et contributrices
Hélène Miard-Delacroix
Professeure des Universités Sorbonne Université
Louise Chabanel
Doctorante École Pratique des Hautes Études
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Saida Gharbi
Élève normalienne en Master 1 en langues, littératures et civilisations régionales et étrangères - Études Arabes. ENS de Lyon
Kévin Chanut-Chaize
Mastérant en LLCER Université Jean Monnet
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Lucile Drezet
Doctorante ENS de Lyon. Laboratoire Triangle (UMR 5206)
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Agnès Steuckardt
Professeure des universités Université Paul Valéry Montpellier 3
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