Lettre d'information - décembre 2016

Suite au décès de Fidel Castro, nous avons sélectionné des ressources qui font le point sur ses années de pouvoir et qui examinent les perspectives pour l'île.
ITALIEN - Referendum: vince il no - Le dimissioni di Renzi
Le Premier ministre italien Matteo Renzi a annoncé sa démission après les résutats du référendum, le 4 décembre 2016. La Clé des langues italienne vous propose une sélection de ressources (presse, vidéos, audios) sur cette question d'actualité.
ALLEMAND - Der Terroranschlang vom 19. Dezember 2016 in Berlin
La Clé des langues allemande vous propose une sélection de ressources autour de l'attentat qui a touché le coeur de Berlin le 19 décembre 2016.

Revue de presse

12. Dezember 2016 - Polemik um die Stasi-Vergangenheit des neuen Berliner Staatssekretärs
4. Dezember 2016 - Der grüne Van der Bellen ist der neue Präsident Österreichs

13 dicembre - Il nuovo governo Gentiloni
28 novembre 2016 - Qualità della vita: Mantova al primo posto

Nous vous laissons découvrir le point de vue de l'auteur sur la question.

Langues & Didactique

ESPAGNOL - Aprender lenguas indígenas hoy en día: el caso del mapudungun en Santiago de Chile; entre revitalización, enseñanza/aprendizaje y transmisión familiar (Alejandra Vergara)
El presente artículo pretende aportar algunos elementos de reflexión en torno a las iniciativas de enseñanza/aprendizaje del mapudungun observadas a lo largo de una investigación etnográfica de larga duración.
Un primer acercamiento nos permitirá comprender el contexto sociolingüístico actual en el cual se enseña el mapudungun a un público adulto en Santiago de Chile.
En segundo lugar, podremos analizar las dinámicas de enseñanza/aprendizaje puestas en marcha para formar neo-hablantes (Bert y Grinevald, 2010) de esta lengua al interior de un movimiento más amplio de «revitalización» (Hinton y Hale, 2001). En este contexto, se han ido creando proposiciones desde las bases para la creación de políticas y planificación lingüísticas de esta lengua indígena.
Para finalizar, analizaremos algunas proposiciones desde el plano de las didácticas de lenguas que pretenden entregar nuevas pautas para apoyar el proceso de aprendizaje y de revitalización del mapudungun.
PLURILANGUES - Slam et jeux de mots. Du méli-mélo à la mélodie
Les études que mène Camille Vorger depuis sa thèse visent à dessiner les contours d'une poétique du slam francophone. Au fil des scènes et tournois, cet espace de rencontre et de partage poétique lui est apparu comme une source émergente de créativité. Elle a ainsi défini un pacte colludique, noué entre l'artiste et son public, entendant par là qu'il s'agit, au sein de ce genre discursif situationnel, de « jouer ensemble autour des mots ». L'objet de cette conférence portera sur certaines formes regroupées sous l'appellation générique de « jeux de mots » – qu'il soit question de jouer sur, sous, entre ou avec eux. De fait, ce sont parfois de leurs frontières que les slameurs se jouent, multipliant mots-valises, équivoques, calembours et autres tours. Il s'agira alors d'analyser les effets rhétorico-poétiques qui en résultent, au travers de textes issus de trois slameurs francophones, auxquels s'ajouteront deux slams exolingues – allemand et espagnol – afin d'explorer un échantillon représentatif de la slam family, de réfléchir au caractère translingue de certains jeux de mots et à la question de leur traduction.