«Churchill» (2017) - Dossier pédagogique

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Churchill se présente comme une biographie cinématographique. La particularité de cette dernière réside dans la chronologie, le rythme et dans le portrait psychologique du personnage principal.

Le film traite des derniers instants de la Seconde Guerre mondiale, peu de temps avant le débarquement de juin 1944. En ce sens, il s’agit du traitement du temps court. Toutefois, grâce au montage, le spectateur et les élèves sont amenés à revenir sur les grands instants de la Première et de la Seconde Guerre mondiale. Ils abordent ainsi les grandes transformations, militaires, politiques et diplomatiques du premier XXe siècle.

De plus, le scénariste dresse un portrait assez singulier de Churchill. Il insiste sur le profil psychologique de ce grand homme politique en explorant les épisodes dépressifs qu’il traversait. La richesse du film reposant en partie sur cet aspect peu connu de sa personnalité, le spectateur découvre ainsi l’ambiguïté de son statut de héros. Il est amené à comprendre que ce grand homme pouvait également se présenter comme un antihéros.

Dans le cadre de ce dossier pédagogique nous vous proposons des activités en lien avec les programmes d’histoire et de français des classes de 5ème, 3ème, de 1ère et de terminale. Dans un premier temps nous présenterons des activités autour du thème « Mythes et Héros de la Seconde Guerre mondiale ». Puis nous construirons des séances à partir du portrait physique et moral de Winston Churchill. Enfin, nous présenterons des exercices sur le discours en s’appuyant sur celui prononcé par Churchill au moment du débarquement.

Parenthèse Cinéma nous permet de partager avec vous un beau dossier pédagogique pour les enseignants qui souhaiteraient aborder la figure de Churchill avec leurs classes.

Pour citer cette ressource :

Churchill (2017) - Dossier pédagogique, La Clé des Langues [en ligne], Lyon, ENS de LYON/DGESCO (ISSN 2107-7029), mai 2017. Consulté le 18/11/2024. URL: https://cle.ens-lyon.fr/anglais/arts/cinema/churchill-2017-dossier-pedagogique