Accueil — La clé des langues - Cultures et langues étrangères

La clé des langues allemand

«Zwei Männer in Betrachtung des Mondes» (1819) - Caspar David Friedrich

Par Claire Milcent

Analyse d'oeuvre

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La clé des langues anglais

Art, Debate and the Evolution of Ideas

Par Christine Vandamme

Dans le cadre de l'enseignement de spécialité LLCER anglais, Christine Vandamme propose une réflexion sur les arts et le débat d’idées, ainsi que des pistes d'exploitation pour étudier ((Heart of Darkness)) (1899) de Joseph Conrad en classe. Cette conférence a été organisée conjointement par l'académie de Grenoble et l'Université Grenoble Alpes (UGA).

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La clé des langues arabe

Mooc "Violences et religions"

Par Michel Grandjean, Makram Abbes

Dans le cadre du séminaire "Écrire les modernités arabes", organisé par Makram Abbes (professeur en études arabes à l'ENS de Lyon), Michel Grandjean (professeur d’histoire du christianisme à la faculté de théologie de l’Université de Genève) nous présente le MOOC "Violences et religions".

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La clé des langues espagnol

María de Zayas y Sotomayor la "Décima musa" del Parnaso - conferencia de Jacobo Sanz

Par Jacobo Sanz

Podcast de una conferencia del profesor Jacobo Sanz sobre la escritora española del Siglo de Oro María de Zayas y Sotomayor.

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La clé des langues italien

Atelier de la SIES sur les comédies italiennes de la Renaissance

Par Raffaele Ruggiero

Dans le cadre des Ateliers Concours de la SIES qui se sont tenus le 17 octobre 2020, Raffaele Ruggiero a présenté les principaux enjeux des comédies italiennes de la Renaissance, avant de participer à un riche échange avec les participant.e.s à l’atelier.

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La clé des langues plurilangues

Faut-il accepter l'analogie "Holocauste animal" pour être (vraiment) antispéciste ?

Par Philippe Monneret

Les expressions « holocauste animal » ou « génocide animal », perçues comme choquantes par certains, sont défendues par beaucoup d'antispécistes comme ne faisant que décrire la réalité. Qui a raison ? Peut-on défendre l'emploi de ces expressions ou faut-il les condamner ? Servent-elles vraiment la cause qu'elles prétendent défendre ? Quelle est notre responsabilité à l'égard des mots que nous employons ? Toutes ces questions seront abordées selon un point de vue de linguiste, (...)

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